• WAP手机版 RSS订阅 加入收藏  设为首页
教育教学

幼儿计数活动应该如何开展

时间:2021-04-22 17:02:00   作者:admin   来源:学校招办   阅读:263   评论:0
内容摘要: 幼儿计数活动应该如何开展 教师可多采取一些非正式的活动形式,诸如在等待环节、外出游玩、过渡环节等,都可以开展一些简短的、不借助操作性材料的,随时随地即可发起的小活动来引导幼儿进行口头数数。 例如从1开始数到5或数到10,可以轻轻数、慢慢数、打着拍子按节奏数等。 也可以通过合作...
    幼儿计数活动应该如何开展

    教师可多采取一些非正式的活动形式,诸如在等待环节、外出游玩、过渡环节等,都可以开展一些简短的、不借助操作性材料的,随时随地即可发起的小活动来引导幼儿进行口头数数。

   例如从1开始数到5或数到10,可以轻轻数、慢慢数、打着拍子按节奏数等。

   也可以通过合作游戏来引导练习口头数数,如让幼儿自己找一个小伙伴,两人配合数数,一名幼儿数1,另一名幼儿数2。

   提供机会让幼儿尝试一些不规则数数法

   除了从0或1开始逐一正数以外,教师还可以为幼儿提供机会进行不规则的数数,例如倒数、10个10个数,5个5个数,2个2个数,不从1或0开始数。

   教师可以说出一个数请一名幼儿接着数,数过几个数之后,教师举停止牌或用手势打断他,让另一名幼儿从这个数开始接着数,直到数到某个数,或者让这组幼儿都数过一轮游戏结束。


标签:渭南职业学校 
相关评论
陕西省渭南市火车站  联系电话:15991982989 马老师 陕ICP备2020015643号-1