渭南职业学校搭建平台，在培养中成长

   渭南职业学校搭建平台，在培养中成长

   用爱拥抱新教师，新教师入职后会有一位师傅，师傅对徒弟的生活和工作给予帮助与指导，即青蓝工程。

   师徒结对式的学习，促进了新教师对单位的适应性及专业文化水平和实际操作的能力，让每一位新教师尽快适应、有归属感。

   多类型教师培训，把培养青年教师的工作当作一项重要的教学工作抓手，青年教师在专业的理论学习、教育教学的组织水平等方面均有所提高，成为教育教学后备骨干力量。

   骨干教师充分发挥骨干作用，每学年至少完成 1次讲座与跟岗活动。

   成熟教师：培养能够适应当前教育新形势的优秀教师，鼓励教师通过学习、培训，发展自己的特长教学。

   注重实践，在岗位上成长

   一是请专家名师引领，

   二是注重教研实效，

   三是观摩与交流，并坚持教研生活化、常态化，让教研的内容来源于学生一日生活中发现的问题，让教研落在实处。

   通过形式丰富、层次不同的教研活动，让教师从被动学习变为主动学习，有效地促进了教师的专业成长。