职业教育没能满足产业发展对技能人才的需求和要求

 职业教育没能满足产业发展对技能人才的需求和要求。

 政策发力越大，越说明这是个既重要又紧急的事。

 怎么打破死循环？

 当前遇到的产教问题，一个症状就是，用现行的教学方式已经不能培养满足产业要求的技能人才来，而且已连续多年，这应该已经可以是一个触发隔断的条件了。

 这个隔断，正是“三教”改革，就是要改变过去的教师、教法、教材，不能再用我们的老师教我们的方式来教现在的学生。

“三教”改革，相当于上世纪20年代福特的流水线革命，靠系统提高效率，靠系统提高产品的质量稳定性。

 如果想提高技能人才的社会认可度，首先要提高职业院校一线老师的社会认可度；

 要提高一线老师的认可度，首先在于要让一线老师有职业自信；

 要让一线老师有职业自信，首先在于让一线老师的职业发展有希望、能成功。

 如果一位老师不能获得职业自信和职场成功，从哪来底气去教育学生，否则成自欺欺人了。